Pomoce w pisaniu prac - mapa myśli

Studenci wzrokowcy potrzebują przydatnej listy użytych terminów, mapy myśli teorii i elementów założeń metodologicznych. Niektórzy uważają to za mapę myśli (mentalną, koncepcyjną), którą można rozszerzać podczas pisania. Jak podkreśla Ewa Iskierka-Kasperek:

Mapa myśli składa się z centralnego słowa kluczowego i jego połączeń. Kiedy wymawiamy słowo „wakacje”, na pytanie używane są skojarzenia „słońce”, „piasek”, „morze” itp., ponieważ terminy są ze sobą powiązane. Wylosowane przedmioty są również powiązane ze sobą na mapach myśli. Tworząc mapy myśli, mamy poczucie kontroli, ponieważ nieustannie widzimy zarówno główną ideę, jak i elementy uzupełniające. Dzięki tej notatce możemy łatwo zobaczyć sieć związków przyczynowo-skutkowych.

Jest powód, dla którego pośpiech jest złym doradcą. Zbyt szybkie pisanie prowadzi zwykle do zbioru podartych i chaotycznie ułożonych wątków oraz nieładnego języka pełnego błędów, takich jak bożonarodzeniowy mazurek z suszonych owoców i orzechów. Nawet jeśli czas mija szybko, dobrze jest zrobić sobie przerwę od pisania, zrelaksować się, a następnie zacząć poprawiać nieprawidłowe luki. Jeśli nie weekendowy wypad za miasto, to przynajmniej dobry film, koncert, spotkanie z przyjaciółmi, proste zadanie domowe, miły spacer. W tym czasie Twoja podświadomość „przetrawia” materiał, który później organizujesz i przenosisz na ekran lub papier.

Warto też spróbować zrobić to, co napisałeś przynajmniej „odpoczął” – po dniu lub dwóch pisania – ty też. Stworzysz wtedy swój tekst stosunkowo świeży, jakby z nowej perspektywy i znacznie łatwiej jest znaleźć błędy, zarówno drobne literówki, jak i poważne błędy, ale ważne jest, aby w międzyczasie zrobić coś innego niż wpisywanie go, ponieważ tak jest, to jest inna sprawa.

Bibliografia pracy licencjackiej

W pracach licencjackich należy zamieszczać zestawienie wykorzystanej w pracy literatury, czyli wszystkich tych pozycji, na które autor pracy licencjackiej powołuje się w przypisach. które znajdują się w przypisach. Tę część pracy nazywamy zazwyczaj bibliografią, ale możemy również spisem literatury, piśmiennictwem, wykazem piśmiennictwa, źródłami, wykazem źródeł, literaturę przedmiotu  itp.

Wykorzystaną literaturę można szeregować alfabetycznie albo grupować według kryteriów treściowych lub formalnych (np. wydawnictwa zwarte, artykuły, źródła internetowe), a w obrębie grup układać alfabe­tycznie. Podział literatury, np. na opracowania książkowe, artykuły, akty prawne czy opracowania branżowe, jest celowy, gdy liczba pozycji w każdej grupie jest znaczna.

W przypadku aktów prawnych możemy posłużyć się nie kolejnością alfabetyczną, ale ich hierarchią.

W bibliografii pracy licencjackiej podaje się pełny opis bibliograficzny dokumentu w postaci, w jakiej wystąpił on w przypisach, z wyjątkiem zmiany kolejności podawania inicjału imienia autora dokumentu i jego nazwiska, gdyż grupowanie alfabe­tyczne przeprowadza się na podstawie nazwisk.

Zamieszczoną w porządku alfabetycznym (lub hierarchicznym) literaturę należy kolejno numerować, a gdy jest ona grupowana według określonych kryteriów (np.: wydawnic­twa książkowe, artykuły, inne źródła) można zastosować osobną numerację w poszczególnych grupach albo też numerację ciągłą dla całości zamieszczonego spisu literatury. 

Bibliografię pracy licencjackiej zawsze rozpoczyna się od nowej strony i umieszcza zaraz po zakończeniu (podsumowaniu) pra­cy.