środa, 26 sierpnia 2020

Bibliografia załącznikowa w systemie harvardzkim

1. Bibliografia załącznikowa w systemie harvardzkim zawiera wykaz wyłącznie tych publikacji, na które autor powołuje się w tekście pracy.

2. Podstawowym źródłem danych zawartych w opisie bibliograficznym jest powoływany dokument. Preferowanym źródłem danych w dokumencie jest karta (strona) tytułowa lub jej odpowiednik (np. etykieta na dokumencie dźwiękowym itp.). Jeżeli w dokumencie brak karty tytułowej i jej odpowiednika, dopuszcza się przyjmowanie niezbędnych danych z innego źródła, takiego jak okładka lub opakowanie itp. Dla dokumentów elektronicznych źródłem danych jest ekran, na którym wyświetlony jest tytuł; jeśli brak takiego ekranu, można przejmować dane z dokumentacji towarzyszącej lub opakowania.

3. Opisy bibliograficzne szereguje się w układzie alfabetycznym według nazwisk autorów lub według tytułów publikacji (gdy nie ma podanego autora/redaktora/instytucji sprawczej); nie należy numerować poszczególnych pozycji bibliograficznych.

4. Pierwszym elementem pojedynczego opisu bibliograficznego powinno być nazwisko i inicjał imienia autora, bezpośrednio po nim należy podać rok wydania publikacji, a następnie dalsze elementy opisu.

5. Prace jednego autora podaje się według daty wydania, od najstarszych do najnowszych.

Przykład:
Dobrzyńska, T.,
1991, ...
Dobrzyńska, T.,
1996a, ...
Dobrzyńska, T.,
1996b, ...
Dobrzyńska, T.,
2003, .
W przypadku powtarzania się roku wydania, tytuły poszczególnych publikacji szereguje się alfabetycznie.
Przykład:
Dobrzyńska, T., 1996a, Granice... Dobrzyńska, T., 1996b, Wskaźniki...

6. Jeżeli dla kilku dokumentów ta sama osoba jest autorem i/lub pierwszym współautorem (przez co kilka opisów bibliograficznych w wykazie literatury zaczyna się od tego samego nazwiska), wówczas: najpierw podaje się prace napisane samodzielnie przez tego autora, a następnie prace jego współautorstwa.
Przykład:
Nowak, T., 2001, ...
Nowak, T., Kowalski, T., 1998, ... 

7. W pracach zbiorowych - należy podawać jako pierwszy element opisu nazwisko redaktora naukowego ze stosownym skrótem „red.”.

Przykłady:
Gawron, I. (red.), 1996, Kodeks postępowania cywilnego, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bankowej, Poznań.
Dowgiałło, Z. (red.), 1998, Słownik ekonomiczny przedsiębiorcy, Poltext, Warszawa.

8. W opisach publikacji wydanych za granicą obowiązuje pisownia skrótów określeń typu redaktor, wydanie, numer, wolumin itp. w języku tekstu.

Przykłady:


Opis

publikacji napisanej po polsku

Opis publikacji napisanej po

angielsku

Opis

publikacji napisanej po niemiecku

Opis

publikacji napisanej po francusku

Redaktor

red.

ed. lub eds. (gdy jest dwóch lub więcej redaktorów)

Red.

red.

Wydanie

wyd. 2 wyd. 3

2nd ed. 3rd ed. 4th ed. itd.

2      Aufl.

3      Aufl.

2e ed. 3e ed.

Wolumin

vol.

vol.

Vol.

vol.

Numer

Nr

no.

Nr.

no


9. Opis bibliograficzny książki - wymagane elementy opisu:
nazwisko autora, inicjał imienia, rok wydania, tytuł dzieła. podtytuł (napisane kursywą, wyrazy tytułu i podtytułu w języku angielskim, z wyjątkiem spójników i przyimków, zaczynamy wielkimi literami), nazwisko tłumacza, numer wydania (podaje się, jeśli jest inne niż pierwsze, do oznaczenia numeru wydania stosuje się liczby arabskie), wydawnictwo, miejsce wydania.

Przykłady:

Przypis

Bibliografia

Jeden autor

[Fedorowicz 1994]

Fedorowicz, Z., 1994, Podstawy teorii finansów, Poltext, Warszawa.

Dwóch

autorów

[Bień i Sokół 1998]

Bień, W., Sokół, H., 1998, Ocena sytuacji finansowej banku

komercyjnego, Difin, Warszawa.

Trzech

autorów

|Ostasiewicz,

Rusnak i Siedlecka 2006]

Ostasiewicz, S., Rusnak, Z., Siedlecka, Z., 2006, Statystyka.

Elementy teorii i zadania, wyd. 6 popr., Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego, Wrocław.

Powyżej

trzech

autorów

[Cooper i in. 1993]

Copper, C., Fletcher, J., Gilbert, D., Wanhill, S., 1993,

Tourism Principles and Practice Pitman Publishing, Springer, Berlin.

Tłumaczenie

[Stiglitz i Charlton 2006]

Stiglitz, J.E., Charlton, A., 2006, Fair Trade. Szansa dla wszystkich, tłum. A. Szeworski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Brak autora

(lub redaktora)

|Networking

Essentials         Plus

2009]

Networking Essentials Plus, 2009, Microsoft Press, Redmond, Washington.



Jeżeli roku wydania nie można określić na podstawie źródła, zaleca się w jego miejsce podanie daty „copyright", daty druku lub przypuszczalnej daty wydania.

Przykłady:

Przypis

Bibliografia

Copyright

[Wróblewski

2005]

Wróblewski, P., cop. 2005, Zarządzanie projektami

informatycznymi, Helion, Gliwice.

Przypuszczaln

y rok wydania

Banachowicz,

Nowak                  i

Starkowski 1994]

Banachowicz, E., Nowak, J., Starkowski, M.T., ca 1994,

Franchising, czyli Klucz do przyszłości, Business Press, Warszawa.

Druk

[Wodarski 2010]

Wodarski, K., druk 2010, Zarządzanie ryzykiem w procesie planowania strategicznego w górnictwie węgla kamiennego, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice.



10. Opis bibliograficzny pracy zbiorowej (książki pod redakcją) - wymagane elementy opisu:
nazwisko redaktora, inicjał imienia redaktora (red.), rok wydania, tytuł dzieła. podtytuł (napisane kursywą, wyrazy tytułu i podtytułu w języku angielskim, z wyjątkiem spójników i przyimków, zaczynamy wielkimi literami), nazwisko tłumacza, numer wydania (podaje się, jeśli jest inne niż pierwsze, do oznaczenia numeru wydania stosuje się liczby arabskie), wydawnictwo, miejsce wydania.

Przypis

Bibliografia

Jeden redaktor

[Somer 1995]

Somer, J. (red.), 1995, Ustawa o ochronie i kształtowaniu

środowiska. Komentarz, Wydawnictwo Prawo Ochrony Środowiska, Wrocław.

[Maki 2002]

Maki, U. (ed.), 2002, Fact and Fiction in Economics. Realism, Models and Social Construction, Cambridge University Press, Cambridge.

 

[Kay-Enders 1996]

Kay-Enders, B. (Red.),           1996, Marketing und Ethik.

Grundlagen,        Determinanten,        Handlungsempfehlungen,

Deutsche Marketing- Vereinigung, Wiesbaden.

 

[Planęon 2002]

Planęon, B (red.), 2002, L'interculturel, marketing et

management, 3e ed., l'Hermes, Lyon.

Trzech redaktorów

[Davis, Marciano i

Runde 2005]

Davis, J., Marciano, A., Runde, J. (eds.), 2005, Elgar

Companion to Economics and Philosophy, Edward Elgar, Cheltenham.

wtorek, 14 lipca 2020

Zasadnicze różnice między pracą licencjacką a pracą magisterską


PRACA LICENCJACKA

Praca licencjacka ma charakter opisu z elementami analizy. W szczególności praca licencjacka może być prezentacją przypadku (np. przedsiębiorstwa, sektora, rynku, go­spodarki kraju lub jego międzynarodowych powiązań), ekspertyzą, projektem badaw­czym. Praca licencjacka może być opracowana przez jedną lub dwie osoby. W przypad­ku zespołu dwuosobowego trzeba wyraźnie wskazać we wstępie lub w spisie treści au­torów jej poszczególnych części. Zaleca się, by objętość pracy licencjackiej mieściła się w granicach 50-80 stron.

PRACA MAGISTERSKA

Praca magisterska ma charakter analityczno-opisowy. W porównaniu z pracą licen­cjacką powinna ona zawierać szerszy i krytyczny przegląd literatury przedmiotu oraz większy stopień samodzielności prezentacji i ocen. Wskazane jest podejmowanie tema­tów bardziej złożonych (np. typu: wpływ jednego procesu na inny; analiza porównaw­cza). Praca magisterska winna być napisana przez jedną osobę. Zaleca się, by objętość pracy magisterskiej mieściła się w granicach 60-90 stron.

poniedziałek, 15 czerwca 2020

Recenzje prac licencjackich

1. Recenzje prac licencjackich sporządza się na formularzu, którego wzór podano w załączniku. Wszystkie wykonane na formularzu zapisy powinny być wyraźne, trwałe oraz umożliwiać jednoznaczną ich interpretację. Zaleca się sporządzanie recenzji w formie wydruku komputerowego. 

2. Recenzja powinna zawierać obiektywną i wnikliwą ocenę merytoryczną pracy, jak również sposobu jej redagowania. Ważne jest ustosunkowanie się do poprawności językowej zawartych w niej treści. 

3. Recenzja nie może ograniczać się do opisu pracy. Obowiązkiem recenzenta jest ekspozycja zarówno zalet, jak również słabości opracowania, prezentacja uwag krytycznych, ocena warsztatu badawczego dyplomanta, wartości pracy oraz innych kwestii wynikających ze specyfiki podjętego tematu. 

4. Na formularzu recenzji należy zamieścić datę jej sporządzenia oraz wyraźny podpis osoby, która ją wykonała. 

5. Recenzję przedkłada się z wyprzedzeniem co najmniej jednego dnia w stosunku do terminu planowanego egzaminu dyplomowego. 

6. W przypadku negatywnej oceny recenzenta decyzję o dopuszczeniu studenta do egzaminu dyplomowego podejmuje dziekan po uzyskaniu pozytywnej oceny pracy wystawionej przez dodatkowego recenzenta. 

Złe praktyki w pracach dyplomowych to częste błędy w treści, które utrudniają prawidłowe uchwycenie i zrozumienie pracy. Zniechęcają do czytania, bez wątpienia potrafią je ograniczyć ocena pracy. Złą praktyką w pracach dyplomowych jest to, że niektóre z podanych tam informacji są nieweryfikowalne. 

Obowiązkiem autora pracy jest dostarczenie źródeł wszelkich istotnych informacji, które mogą być kwestionowane przez recenzenta pracy. Choć recenzent pracy nie powiela opisanych w niej eksperymentów, to ich opis musi dać taką teoretyczną możliwość. Frazy argumentum ad populum są często nadużywane przy analizie literatury w pracach dyplomowych. Na przykład sformułowania „to oczywiste, że (...)”, „poważni eksperci naukowi mówią, że (...)”, „według większości badaczy (...)”, „badania pokazują, że (...).

środa, 3 czerwca 2020

Dobór próby i zmienne

Gdy już sformułujemy hipotezy, to następnym krokiem jest wybór terenu do badań oraz dokonanie doboru próby - dopiero po tym możemy przejść do następnego etapu pracy badawczej, a mianowicie do ustalenia zmiennych.

Żeby przeprowadzić badania empiryczne, będziemy potrzebować osoby, z którymi te badania przeprowadzimy, czyli respondentów. W tym celu trzeba wybrać reprezentatywną próbę, czyli grupę osób, która będzie miarodajna dla danej społeczności, dla społeczności w której dany badany problem jest obecny.

Istotne podczas dokonywania wyboru jest to, aby wybrana grupa reprezentowała wszystkie cechy badanej populacji. Przed wyborem terenu badań oraz określeniem doboru próby warto odpowiedzieć sobie raz na następujące pytania:

1) Czego chcę się dowiedzieć?
W tym przypadku będziemy posługiwać się wcześniej sformułowanymi pytaniami badawczymi, bo to własnie na nie chcemy uzyskać odpowiedzi. Zatem biorąc za wzór jedno z wcześniej sformułowanych przykładowych pytań: Jakie są przyczyny spożywania alkoholu przez młodzież licealną? chcemy poznać przyczyny spożywania alkoholu wśród młodzieży licealnej.

2) Od kogo chcę się tego dowiedzieć?
Zgodnie zw sformułowanym wcześniej celem badawczym, informacje na temat przyczyn spożywania alkoholu chcielibyśmy uzyskać od młodzieży we wskazanym wcześniej Liceum nr X w Warszawie.

Jeśli w celu badawczym nie wskazalibyśmy dokładnie, które liceum nas interesuje, tak czy inaczej musielibyśmy wybrać jedną, konkretną szkolę (lub kilka szkół), w której lub w których chcielibyśmy przeprowadzić badania, ponieważ nie bylibyśmy w stanie zapytać wszystkich licealistów w kraju o przyczyny ich ewentualnego picia alkoholu. Po wybraniu konkretnej placówki (placówek) musimy dokonać kolejnego wyboru, tym razem naszych respondentów. W przypadku kiedy badana przez nas grupa jest nieliczna, możemy przepytać wszystkie osoby. Jednak jeśli szkoła ma wielu uczniów, należy wybrać konkretną ich ilość, która będzie stanowiła dla nas próbę badawczą. Wybór może być losowy lub celowy.

czwartek, 28 maja 2020

Tabele, rysunki, wykresy w pracach licencjackich


  1. Jednolita budowa w całej pracy licencjackiej.
  2. Tytuł podany jest zwięźle i jasno.
  3. Nie należy zapominać o podaniu źródła.
  4. Tabele stosujemy, gdy jest przewaga tekstu nad liczbami, w przeciwnym wypadku stosuje się oznaczenie tablicy – w całej pracy musi być jednolicie, albo tabele albo tablice.
  5. Tabele i rysunki numerujemy dla każdego rozdziału osobno.
  6. W przypadku tabel tytuł jest umieszczony nad tabelą; w przypadku rysunków i wykresów – pod nimi.

Rys. 1.1. Metody i środki rekrutacji personelu

Źródło: K. Schawn, K. G. Seipel: Marketing kadrowy. Wyd. C.H. Beck, Warszawa 1995, s. 56.

Tabela 1.1. Strategiczne i taktyczne cele marketingu wewnętrznego
Cele
Wewnętrzne
Zewnętrzne
Strategiczne
motywacja pracowników,
zadowolenie pracowników,
świadomość pozycji klienta
pozyskiwanie klientów,
obsługa i utrzymanie klientów
Taktyczne
nastawienie i zachowania menedżerów,
poprawa know-how pracowników
wyróżnienie się na tle konkurencji,
zadowolenie, satysfakcja klientów
Źródło: C. Gronroos: Internal Marketing-an Integral Part of Marketing Theory.
W: J. H.
Donelly, W. R. George: Marketing of Services. Chicago 1981, s. 237.